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    2019自主招生关注学科特长和创新潜质

    2019-03-26

    来源:网络整理

    作者:长晓野

      ?#32423;粒?#36817;期,各大高校2019年自主招生简章陆续发布,不管愿意与否,广大家长和考生?#23478;?#32463;接受,高校自主招生条件限定为五大学科竞赛为省一的事实。近期整个教育圈都弥漫着低气压,很多的家长和考生非常茫然,不知道是否继续报考自主招生。

      1、高校最新要求

      对外经济贸易大学认可雅思、托福成绩

      根据对外经济贸易大学官网发布的消息,考生可提供雅思托福等考试的成绩证明作为自己的证明材料。官网信息如下:

      问:如何证明具?#23567;?#22312;外语领域有突出表?#37073;?#20855;有特殊培养潜质”的报名条件?

      答:考生可提供雅思托福等考试的成绩证明,比如雅思成绩6.5分及以上,托福成绩105分及以上。

      中国传媒大学认可《2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单》中部分竞赛

      3月21日,中国传媒大学官方微信中说明,如果考生?#23567;?019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单》中的奖项,并且竞赛奖项若与所报专业学科相关,可以作为中传媒2019年自主招生材料初审的重要参考。

      2、2019年自主招生报考启示

      2019年几乎所有高校都把招生条件限定在五大学科竞赛省一以上,部分家长和考生都准备放弃自主招生,转战高考和综合?#20848;邸?

      对此,小编认为,从目前对外经贸和中国传媒大学最新消息来看,如果考生能证明自己确实具有学科特长和创新潜质,2019年自主招生还是有一定的机会。

      具有?#32654;?#28508;质和特长的考生,如果平时成绩和学校录取?#36136;?#32447;比较接近,建议尝试报名,毕竟试一试总有机会的。

      此外,建议重点关注高校简章中有说明认可学科特长和创新潜质的高校。

      3、这些高校建议关注

      截至3月21日,目前已有19所高校自主招生简章发布,从各校简章中可以看出,高校除了认可五大学科竞赛省一外,还有一些其他要求,具体如下:

      中国政法大学:考生在与法学专业?#35748;?#20851;的学科有突出特长、取得突出成绩、展示出较大潜力且品学兼优的,可以向学校提出报名申请。

      北京中医药大学:高中阶段在中医药相关领域具有培养潜质,或高中阶段在中华优秀传统文化方面取得优异成绩,并能够提供真实、详尽的材料予以证明。

      北京语言大学:高中阶段外语研习能力和专业素养等方面表现突出,对我校自主招生专业有充分了解和浓厚兴趣,具备相关学科特长和创新潜质并能提供充?#31181;?#26126;材料。

      中国传媒大学:

      a.报考广播电视学(电视摄影方向)、广播电视学(国际新闻传播方向)、编辑出版学(新?#25945;?#26041;向)、网络与新?#25945;?#30340;考生需具有与报考专业相关的突出特长和创新潜质,并在与报考专业相关的学习实践活动中取得优异成绩,提供相关证明材料。

      b.报考新闻学(数据新闻报道方向)的考生需具有新闻与传播学领域相关特长、创新特质、并在国内外新闻传播学科的学习与实践活动中取得优异成绩,提供相关证明材料。

      c.报考广播电视工程的考生对所报专业有浓厚兴趣并在相关领域确有突出特长、取得过优秀成绩、展示出创新潜质,提供相关证明材料。

      对外经济贸易大学:在外语方面有突出表?#37073;?#20855;有特殊培养潜质,并能提供充?#31181;?#26126;材料。

      武汉大学:在思想政治和学生活动等方面表现突出、综合素质全面、组织协调能力强,高中阶?#20301;?#24471;过地市级以上(含)教育行政部门或者团组织的表彰,且有志于学习思想政治教育专业的文史类考生(上海、浙江考生不限选考科目)。

      华中农业大学:对农科有浓厚兴趣,立志学农爱农服务农业,在农?#23548;?#30456;关领域有突出表现的学生(?#21019;?#26465;件报名的学生必须提供相关证明材料)。

      西南政法大学:在所报考专业方面学科特长突出、取得突出成绩且品学兼优、有创新潜质者(需提交详实证明材料)。

      哈尔滨工业大学:高中阶段在所报考专业领域有特别突出表现且取得实际高水平成果,并能提供相应佐证材料(须包含10?#31181;?#30340;讲解视频和详细文字材料)。

      哈尔滨工程大学:高中阶段在计算机、机器人、机械、信息学等学科科技创新方面取得优秀成果并能提供相关过程性学习研究材料传。

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